ECOLES DE TIMKKIT ET DE BOUTAZOULT
LES ÉCOLES, LES MAÎTRES : SOLIDARITÉ ENTRE LES ANCIENS ET LES NOUVEAUX ÉLÈVES

Les enfants d'aujourd'hui présents à la rencontre des 17-18 aout nous font penser aux enfants d'hier.
Le commentaire de SADIK Mohamed à propos de la fête de fin d’année scolaire au cinéma de Boutazoult et l’appel de Saadia ZAOUI pour soutenir l’école de Timkkit, nous incite à faire une page nouvelle sur les écoles et leurs maîtres.

Ci dessus au loin l'école de Boutazoult autrefois
Nous redisons d’abord l’appel de Saadia ZAOUI publié ici le 9 mai : Elle tient à une idée qui permettra de relier l’école et les maîtres qu’ont connu les vieux Iminiens avec l’école d’aujourd’hui et ses élèves. C’est un appel à la Solidarité de la part de ceux qui peuvent participer au financement de kits scolaires (cartables, stylos, cahiers…) pour les élèves d’aujourd’hui et/ou de matériel pédagogique audiovisuel pour leur école.
Pour retrouver des photographies des écoles de Timkkit et de Boutazoult on se reportera aux photos transmises par Fatima HERDA sur le Blog de Mohamed http://mohamedh.wordpress.com/imini/ (d'autres seront ajoutées par Bamou sur ce blog page du 24 avril 2009 et par Malika Abdeddine avec des maîtres page du 26 novembre 2009)
- Photographies de classes à l’école de Timkkit de 1967 à 1973 où on reconnaît l’architecture à la forme des portes.
- Photographie de classe à Boutazoult de 1971 – 1972 où apparaissent les grandes fenêtres des classes..
On peut trouver aussi quelques images sur le Blog de Lahcen http://boutazoult2007.wordpress.com
QUELQUES NOMS DES MAÎTRES
Nous avons mis parfois quelques renseignements à côté du nom de chacun des maîtres
Leurs élèves ajouterons dans les commentaires quelques mots ou précisions en leur honneur.
Si beaucoup d’Iminiens ont su se faire une place dans la société d’aujourd’hui c’est en grande partie grâce à leurs maîtres. Nous avons composé une liste des enseignantes et des enseignants par ordre alphabétique que nous vous invitons à compléter.
MR 3ACH3ACH
M. AID MOUSSA Hassan
M. AKENOUCH, français et mathématiques
M. AMENTAG Brahim, français
M. BOUKHABZA
Madame BOUKHEBRINE
M. BOUHMADI
M. CHERKAOUI Med
M. DA3NOUNI
M. ELYAZID Ahmed, arabe
M. & Mme EUDIER 1958
M. GOUMIH, français 1964
Si HAMID, directeur
HAMLAOUI
KABOUR
Si KILANI
Mr et Mme LE GOUIC
Si LHOUCINE arabe 1964
M. MAHMOUD Mohamed
M. MEZOUARI Said
Madame MORFI 1953
Madame MOULATI
NAIMA
Mr NAJRAOUI
My SARSARI Abdeslam
M. & Mme ROMANO
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LA SOLIDARITÉ ENTRE LES ÉLÈVES D’HIER ET CEUX D’AUJOURD’HUI
La solidarité pourrait se préparer en favorisant les contacts entre anciens élèves d’une même classe. En particulier on pourrait inciter celles et ceux qui ont suivi le même CM2 à chercher à entrer en contact entre eux dès maintenant pour organiser une action commune en faveur des élèves, des classes et des maîtres d'aujourd'hui. Ils pourraient aussi y associer leurs anciens professeurs, quand c'est encore possible. Certains maîtres ont eu des promotions dans d'autres établissements ou sont à la retraite et pourraient être honorés à cette occasion.
L'INDH, (Initiative nationale pour le Développement Humain) intervient pour les écoles, la direction de la mine aussi. Les moyens matériels en plus qu'apporteront les anciens élèves aux élèves d'aujourd'hui est important, mais ce qui a encore plus de valeur c'est le geste de Solidarité des anciens envers l'école d'aujourd'hui.
Les cahiers peuvent servir de marches pour s'élever sur l'escalier de la vie.

Les enfants des Aït Imini présents lors de la rencontre des 17-18 aout ont eu le micro en main. Ils sont tout aussi concernés par la solidarité entre leur génération et celles de leurs prédécesseurs.